Feldenkrais^® individuella lektioner kallas funktionell integrering. Här guidar pedagogen varje enskild elev i rörelselektioner med mild, icke-invasiv beröring som det huvudsakliga kommunikationsmedlet.

I en lektion i funktionell integration reflekterar Feldenkrais-lärarens beröring för eleven hur de för närvarande organiserar sin kropp och sina handlingar. De föreslår, genom mild beröring och rörelse, utökade möjligheter till nya rörelsemönster som är bekvämare, effektivare och användbara. Lektionerna i funktionell integration är flexibla i sitt tillvägagångssätt, som bestäms av elevens behov. Eleven kan ligga bekvämt på ett bord som är speciellt utformat för arbetet, eller göra en del av lektionen sittande eller stående. Vid behov kan läraren också använda olika rekvisita för att stödja elevens komfort, för att underlätta vissa rörelser eller för att klargöra en rörelse.

Varje lektion i funktionell integration relaterar till en önskan, avsikt eller behov hos studenten. Inlärningsprocessen utförs utan användning av något invasivt eller kraftfullt förfarande. Genom att visa upp och respekt för elevens förmågor, egenskaper och integritet skapar läraren en miljö där eleven kan lära sig i trygghet och komfort. Lektionen är utvecklad, speciellt för studenten, skräddarsydd för de unika omständigheterna för just den personen, just då. Studenten lär sig att omorganisera sina handlingar på nya och effektivare sätt genom upplevelsen av komfort, njutning och enkel rörelse.